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WL2500: DL Spanish Language and Cultures 6

Course Description

Explore your identity as a Spanish-language reader- writer- and thinker and consider how culture and language shape your story. Build Spanish literacy and language skills by interpreting- analyzing- and discussing texts and writing narrative- informational- and argumentative pieces for a range of audiences.

Essential Standards

  • Participan eficazmente en una serie de conversaciones colaborativas con diferentes interlocutores (en pares, en grupos y dirigidas por el mestro) sobre temas, textos y asuntos correspondientes al sexto grado. Contribuyen a las ideas de los demás y expresan sus propias ideas con claridad. (AE.6.1)
  • Presentan resultados y hacen declaraciones, organizando las ideas en secuencia lógica. Hacen uso de descripciones, hechos y detalles pertinentes. Elementos no verbales para enfatizar las ideas o temas principales; mantienen el contacto visual, el volumen de voz apropiado y pronuncian con claridad. (AE.6.4)
  • Escriben argumentos para sustentar con razones claras y con evidencias relevantes las afirmaciones hechas. (E.6.1)
  • Escriben textos informativos y explicativos para examinar un tema y para exponer ideas, conceptos e información a través de la selección, organización y análisis de contenidos relevantes. (E.6.2)
  • Escriben narraciones para relatar experiencias o acontecimientos reales o imaginarios, utilizando una técnica eficaz, detalles descriptivos relevantes y secuencias de acontecimientos bien estructurados. (E.6.3)
  • Producen escritos claros y coherentes cuyo desarrollo, organización y estilo son adecuados para la asignación, el propósito y el público o lector. (Las expectativas específicas correspondientes al grado escolar para cada tipo de escritura se definen en los estándares 1-3 anteriormente mencionados). (E.6.4)
  • Demuestran dominio de las normas y convenciones de la gramática y del uso del español al escribirlo o hablarlo. (L.6.1)
  • Demuestran dominio de las convenciones del español respecto al uso de las letras mayúsculas, signos de puntuación y ortografía al escribir, poniendo particular atención a las reglas que difieren del inglés. (*L.6.2)
  • Describen cómo un cuento determinado o la trama de una obra de teatro se desarrolla en una serie de episodios. Describen también cómo responden o cambian los personajes a medida que la trama se va desarrollando. (LL.6.3)
  • Citan evidencias textuales para sustentar el análisis de lo que dice explícitamente el texto, así como lo que se infiere del mismo. (LL/LI.6.1)
  • Definen el tema o idea principal de un texto y cómo esta se transmite a través de determinados detalles. Resumen el texto sin dar opiniones o juicios personales. (LL/LI.6.2)
  • Definen el significado de palabras y frases que se utilizan en un texto, incluyendo tanto el sentido figurado como el connotativo; analizan el impacto que tiene la elección de determinadas palabras en el sentido y tono del texto. (LL/LI.6.4)